这几年，创新教育这个词开始逐渐热门起来。在各式各样的创新教育中，以steam教育为名的产品占据了主流。

何为steam教育？

STEAM教育理念最早起源于美国，当初美国政府为了加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育，而提出了STEAM教育。显而易见，STEAM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）五门学科的英文缩写，其注重跨学科学习，打破了常规学科界限，是一种在国内新兴的教育方式。STEAM教育通过跨学科教育方式培养创新型复合人才，对于提升孩子的问题解决能力、创新思维、创造能力、具有十分重要的意义。

作者：造物世界文化传播
链接：https://www.zhihu.com/question/293638234/answer/733791131
来源：知乎

大大小小的steam教育机构已经在这条赛道上开始出发，全力奔跑，快速扩大这steam教育的影响力。

但是，这股风潮似乎还没有吹到我们这种应试教育为王的五六线小城。。。

很多有趣有料的steam教育产品还是可望不可即的……

然而，不必等待，只要你想，现在就可以在这开始我们自己的创客教育活动。

好奇实验室策划了纸板工程师系列创客课程。现在面向小学3-6年级儿童开放。

场地有限，单次仅限8人。

开放时间：1月15日-2月20日。（周六和春节假暂不开放）

拿起铅笔，开始设计。

拿起工具，开始制造。

用纸板创造你理想的作品。

用纸板实现你想要的未来。

这个课程以“设计思维驱动创造，动手实践发展能力”为核心理念，设计了一系列从入门到提高的创客项目。在完成作品的过程中，儿童需要经历多种挑战，只有完成这些挑战，才能完成整个任务。

现代教育心理学研究表明，在复杂多变的环境中学习可以让儿童的智能得到更好的发展，这种开放式的动手制作活动，将会给孩子们带来和学校学习截然不同的体验。

创造力只能在创造中产生，动手能力只能在动手实践中得到发展。通过玩转纸板，挑战自我，做一个“纸板工程师”吧！