19.制作盲文(1.0)

这是一次特别的科学探索活动。一方面,它可以让孩子们更深刻的认识触觉的意义,另一方面,它也可以让孩子学会关怀哪些残障的人们。

导语:

如果我们读过海伦凯勒的《给我三天光明》,就会更深切的知道拥有明亮的眼睛是多么幸福。而失去视力又会多么不幸。

在残障人士当中视力障碍者占有很大比例,他们因为不同因素导致失去全部视力或者部分视力,他们失去了最重要和做敏锐的感觉能力。他们很多人终生都生活在黑暗之中,永远没有机会看见光明和色彩。

科学的意义很大一部分来自它对人的关怀。现在我们用各种科技手段帮助残障人士,让他们也能更好的生活,甚至能像正常人一样。为了帮助视力受损的人也能够阅读,盲文被发明出来。

阅读盲文当然不能用眼睛,而是用手。依靠触觉来代替视觉。

让我们来模拟和体验,更真切的体会盲人的世界是怎样的,然后通过制作盲文,学会如何关怀不幸失明的残疾人。


导入:

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-导盲犬(电影《导盲犬小q》)


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活动:失明了会怎样?

我们也许玩过一个游戏?


看这些小朋友玩的很高兴。但是真正的盲人恐怕不会这么高兴。所以,虽然这个游戏很好玩,我并不喜欢。


现在,让我们闭上眼睛,来做几分钟盲人。


说说,当你作为盲人的时候,你的感受感觉是什么呢?


我想我们都不愿意做盲人吧。那么就请同学们要保护好自己的眼睛。


活动2:暗箱游戏


在暗箱中摸一摸,猜一猜里面是什么?


怎样猜的?


插播广告:如果大家喜欢这个游戏,我们可以动手制作一个与众不同的“暗箱”。



活动3:制作盲文

基本推理:

盲人的视力有缺陷->其他感觉正常->听觉正常,但是在各种录音设备发明以前,人们无法保存声音->触觉正常->可以把文字信息用可触摸的方式表达出来-发明盲文。


在纸上怎样制造凹凸,可以触摸的表面?


打孔法。


凹凸法


编码规则:

对照字母表,制作一条盲文。


一个有3-5个字母组成的英文词。制作过程中不要让其他同学知道。


交换盲文,触摸,尝试猜测内容。


三、评价表现


四、更新记录

2010.11.29 1.0版

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