12:混合物的分离:沙与盐(1.01)

分离混合物,有时候很难,有时候也很简单。

导言

-小朋友应该很少听说过混合物这个概念。但是混合物却是儿童常见的。有一些物质是单一纯净的,有些物质则是混合在一起的。应该说,物质存在的状态不是单一的就是和其他物质混合的。混合不是化合。混合的物质还保留自己的性质,而化合则是生成新的物质。在之前的实验课程中,孩子们已经接触到了溶解、还有结晶-也就是物质的析出。那么可以利用这两个知识,让孩子们来进行特定的混合物的分离了。

这个概念简单清晰,通过简单的实验,可以让孩子们对这个概念有更清楚的理解。

准备和引导

-准备水、可溶解物(盐)、不可溶解物(沙粒)。土(街边的积土)


回顾一下:

我们做过的彩虹塔实验。观察一下静置了一些时间的彩虹塔。发生了什么?


这几种液体混在了一起。当几种物质混在一起的时候,物质还保持自己原来的性质,这时候我们称之为混合物。英文叫mixture。


混合物有很多。一些溶液可以都看作混合物。


妈妈在厨房做的菜也算是混合物。


还有一些混合物,对于我们来说非常重要。


比如说:水、沙子、水泥混合之后的混凝土。


发散思维:在我们的实验中,和你自己知道的物质中。你能找到那些混合物。(尝试找到3种以上。)


实例:

我妈妈煮的粥也是混合物。好多种不同的米……


实验环节一

-制造混合物

把给定的物质混合在一起。


实验环节二

分离混合物:沙和盐

1、想想看,你怎么分开。

2、溶解和过滤

3、结晶


实验环节三(可选)

-制造混合物二

制造混凝土(水、石膏粉、沙)

浇筑成模型。

思考和总结

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回顾和反思

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更新记录

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